InS – Motivation to Help

What is the difference between altruism and prosocial behaviour?

Altruism is a type of prosocial behaviour in which one makes decisions based on the wellbeing of the other person and not for any personal gain at all. Prosocial behaviour is the general includes egoistic motivation and altruistic motivation.

Why do people help people?

There are many reasons that include gaining favour from someone, raising their social status, receiving some sort of reward, and having their own self-esteem rise.

Individually think of a situation in which you helped others, and analyse the reason/motivation for why you did it.

I normally help people almost every night whether it be by communicating through social media or explaining concepts to them. The real reason behind why I do it, is because whenever I ask for help I feel guilty for using other people’s time. However by helping others I can feel like I’m doing the right thing and basically paying back the time I used in the first place (even though I rarely ever ask anyone for help). Another reason is because I have absolutely nothing else to do with so much free time on my hands.

Le Petit Nicolas (Chapitre 7)

1. Quelle visite annonçait le directeur?
La visite de Monsieur le Ministre.

2. Pourquoi a-t-il choisi Eudes, Agnan et Nicolas pour offrir les fleurs au ministre?
Il n’y a pas de raison.

3. Que devaient chanter les élèves?
La Marseillais.

4. Quel copain faisait semblant de chanter?
Rufus.

5. Quelles sont les couleurs du drapeau français?
Bleu, blanc, et rouge.

6. Pourquoi la maîtresse est-elle devenue toute rouge?
La maîtresse est devenue toute rouge parce que le directeur s’est passe la main sur la figure et il a demande à la maîtresse s’il pouvait continuer.

7. Allait-on donner des plumeaux au ministre?
Non.

8. Pourquoi les élèves ont-ils été enfermes dans la buanderie?
Parce que le directeur les a mis là.

9. Le directeur avait-il tort de s’indiquer?
Non.

10. Nicolas a-t-il offert des fleurs au ministre?
Non.

Le Petit Nicolas (Chapitre 6)

1. Qui a distribué les carnets aux élèves?
Le directeur

2. Quand distribuait-on les carnets à l’école de Nicolas?
Une fois par mois.

3. Cette distribution a-t-elle lieu aussi souvent dans les écoles anglaises?
Non dans les écoles anglaises ils distribuent les carnes une fois par semestre.

4. Pourquoi le père de Clotaire allait-il voir la télévision chez des voisins une fois par mois?
Parce que sa femme ne fait pas de dessert.

5. Quel élève avait toujours de bonnes observations sur son carnet?
Agnan

6. Pourquoi Alceste mangeait-il plus que d’habitude ce soir-là?
Parce que il ne sera pas prendre le dessert.

7. Pourquoi le père de Nicolas ne pouvait-il pas lui montrer ses tableaux d’honneur?
Parce que il est occupé

8.De quoi parlaient les parents de Nicolas?
De tout les factures qu’ils doivent payer.

9.L’ont-ils beaucoup grondé?
Un peu.

10. Quelles observations pensez-vous trouver sur votre carnet à la find du trimestre?
Bon observations.

Le Petit Nicolas (Chapitre 5)

1. Quelle langue parlait le nouveau?
Il parle l’anglais

2. Comment étaient ses dents?
Comme vilaine.

3. Qui voulait avoir les memes dents?
Alceste

4. Agnan avait-il peur de Clotaire?
Oui

5. Quels sont les sports favoris des Français?
Tennis.

6. Quels sont vos sports favoris?
Le basket, le badminton, et le frisbee.

7. Djodjo avait-il peur des autres élèves?
Non, il a fait du boxing avec Eudes et il a gagne.

8. Quel élève trouvait la récréation trop courte?
Alceste.

9. Pourquoi la maîtresse était-elle étonnée?
Parce que les enfants se comportent mal et Djodjo a appris des gros mots.

10. Pourquoi Djodjo n’est-il revenu à l’école?
Parce que ses parents ont découvért que Djodjo a appris beaucoup des gros mots.

Nature VS Nurture

I think that our genes determine just as much about ourselves as our environment. Recently in developing countries there has been a rise of obesity, even up to 35% of Kuwait’s population is obese[1]. The possible causes for this were because of how more high fat and sugar products are being imported, as well as less exercise was being done because of the different jobs that become available. This is nurture. However nature plays a big part in this as well. Humans in poor countries originally adapted to conserve as many calories in there bodies as possible. However now that they are able to consume many more calories because of development, they store way too many fats and there original adaptations became their fall.

[1] Hoffman, Daniel J. “Obesity in Developing Countries: Causes and Implications.” Food, Nutrition and Agriculture. Agriculture and Consumer Protection, n.d. Web. 23 Nov. 2015.

Le Petit Nicolas (Chapitre 4)

1. Que s’est-il passé la dernière fois que l’inspecteur est venu?
Les billes sont tombé, et l’inspecteur aussi.

2. La maîtresse avait-elle tort de s’inquiéter?
Oui elle a tort de s’inquiéter.

3. Pourquoi a-t-elle demandé à Clotaire de ne pas se faire remarquer?
Parce que il est le dernier de la classe.

4. Que faisaient les élèves quand l’inspecteur est entré en classe?
Ils étaient mettre le banc au dernier rang.

5. Qu’y avait-il sur les mains de l’inspecteur?
Encre.

6. Qui a ri en entendant l’histoire des sourds?
L’inspecteur a beaucoup ri.

7. Pourquoi Clotaire a-t-il pleuré?
Il est pleuré parce que il est timide.

8. Qu’est-ce que le corbeau tenait dans son bec?
Une tranche de fromage.

9. Les autres ´élèves écoutaient-ils bein la fable quand Agnan l’a récitée?
Non.

10. Pourquoi l’inspecteur s’est-il essuyé la figure?
Parce que il s’est mis de l’encre partout.

Le Petit Nicolas (Chapitre 3)

1. Les élèves étaient-ils contents de voir le Bouillon dans la cour?
Non, ils n’étaient pas contents de voir le Bouillon.

2. Pourquoi le surveillant est-il resté derrière la porte?
Pour leur écouté a les élèves.

3. Où Joachim s’est-il assis?
Devant lat porte.

4. Guettait-il bein le surveillant?
Non il n’ai Guettait bien le surveillant.

5.Qu’est-ce que Clotaire voulait faire manger à Agnan?
Ses lunettes et aussi la livre d’arithmetique.

6. Pourquoi Joachim avait-il le nez gonflé?
Il avait le nez gonflé parce que il était devant la port quand le bouillon la ouvri.

7. D’où venait le grincement qu’entendaient les élèves?
De la port

8. Pourquoi le Bouillon avait-il l’air énerve?
Il est énerve parce que les enfants ils les appele le Bouillon.

9. Que faisaient les élèves quand le directeur est entré?
Ils sont tout crié.

10.Y a-t-il des surveillants dans votre école?
Oui, il y a des surveillants dans mon école.