La Martinique

Activité 1: Tu as compris?
1. Why are the students taking pictures?
For a school project
2. What do Agnès and Jean-Philippe take pictures of?
Martinique Island
3. What do they emphasize in their presentation of Martinique?
The island itself and nature
4. What do Stéphane and Lisette take pictures of?
The nature (jungle and beach)
5. What are they trying to show in their photo-essay?
The beauty of La Martinique

Activité 2: Pourquoi?
Complète les phrases suivantes.

1. L’île est verte toute l’année. Il y a des fleurs de toutes les couleurs : rouges, jaunes, mauves, bleues et blanches!
2. C’est un paradis pour les pêcheurs. On pêche toute l’année: des daurades, des thons, des poissons rouges.
3. Beaucoup de gens se lèvent à 4h parce que leur travail commence très tôt.
5. On aime se balader ensemble le samedi après-midi ou le dimanche c’est quand la famille peut être réunie.

Activité 3: A qui, les photos?
Voici des photos prises par Agnès, Jean-Philippe, Stéphane et Lisette. D’après ce que tu sais sur les thèmes de leurs reportages photographiques, dis qui a pris chaque photo.

1: Stephane
2: Agnes
3: Lisette
4: Agnes
5:Jean Philippe

Activité 4: Cherche les expressions
In Un concours photographique what do the students say to …

1. suggest that they participate in the photo contest?
Le Club Photo vous invite a participer a son concours annuel
2. accept a suggestion?
C’est une bonne idée, ce reportage photographique.
3. describe what’s on the island?
autrefois appelée Madinina, l’île aux fleurs. Une île parmi tant d’autres, mais si belle, colorée, chaleureuse
4. describe the weather?
Chez nous, il fait beau, chaud même
5. tell when and how often they do something?
Parfois, on aide les parents au travail.

Et maintenant, à toi
Imagine que tu vas faire un reportage photographique sur ta ville ou sur ton état. Qu’est-ce que tu vas prendre comme photos?

Culture japonaise et beaux monuments

 

 

21johnstonm

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