Grade 1 Japanese Class Course Description

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Posted by Ise sensei | Posted in Grade 1 Ise sensei | Posted on September 5, 2016

Grade 1 Japanese
Japanese as a Native Language Class

Teacher: Masato Ise (isem@yis.ac.jp)

Day 2, 3, 5, 6, 8, 10

The objective of the class is to provide the students with well-balanced competence in Japanese as a Native Language with the use of Kokugo textbooks authorized by the Ministry of Education for Japanese Elementary Schools. However, YIS grade levels do not necessarily correlate to the grade levels of the Kokugo textbooks.  Because of the time allocated to Japanese language studies, students will complete Kokugo 1- A textbooks when they finish Grade 1 Japanese class.  The class is also linked with grade1 PYP units of inquiry.

Resources:

  1. “Kokugo 1-A Kokugo”, Mitsumura Kyoiku Tosho
  2. “Mitsumura Kokugo worksheets”
    (catering to each student’s level and pace)
  3. Original materials

 

Topics:

  1. Reading and writing Hiragana/Katakana
  2. Reading sentences and children’s stories
  3. Singing Japanese songs
  4. Describing experiences and past events
  5. Writing short informative passages, letters and posters.
  6. Grammar and vocabulary building
  7. Introduction to Kanji

*  Grade 1 PYP unit will be collaborated in Japanese class.

Weekly Home Learning: Day 3 and Day 8 – 10-20 minutes (Starting from Wednesday, Sep. 14th)

Students need to bring back home learning in the next Japanese class.

Day 3 Home learning → turning in Day 5

Day 8 Home learning → turning in Day 10

Gr.1 JNL Sharing Poems in class

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Posted by Ise sensei | Posted in Grade 1 Ise sensei | Posted on June 7, 2016

Students have been writing poems in Japanese class and we shared them today.

Students read the poems which other students wrote, and they also shared their favorite piece from their own.  IMG_1314 IMG_1315 IMG_1317

 

 

 

IMG_1323 from YIS Academics on Vimeo.

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1ねんせいのにほんごクラス(かていがくしゅう5月12日)

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Posted by Ise sensei | Posted in Grade 1 Ise sensei | Posted on May 12, 2016

今日の家庭学習は「読書100さつ日記」でしたが、変更して「先生あのね(作文)」です。

お題は「がっこうでたのしいこと」です。

Gr.1 JNL Class May / June Schedule

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Posted by Ise sensei | Posted in Grade 1 Ise sensei | Posted on May 4, 2016

Bimonthly Schedule
5月/6月の予定

PYP Collaboration Unit 詩と俳句作り
先月からPYP Collaboration Unit “How We Express Ourselves”で、新聞に掲載された小学生の書いた「詩」を読み、ディスカッションを行ったり、教室のおたまじゃくしを観察し、それを元にクラス全員で詩を作って読んだり、公園に行き、そこで詩を書き、発表したりしました。先月に引き続き、日本語のクラスでは、児童の想像力を活かし、詩を書きます。また俳句も紹介し、俳句作りりにも挑戦します。


教科書
ゆうやけ(P.104〜)
うみのかくれんぼ(P.114〜)

家庭学習
毎週木曜日、せんせいあのね(日記/作文)、または100冊読書日記
と、授業中に与えられた課題が家庭学習になります。(提出日は、その次の日本語の授業です)


May 5th  せんせいあのね(にっき): 「こどもの日」についてのせつめい、または 「スポーツデー」のこと
May 12th どくしょ:100さつどくしょ日記
May 19th せんせいあのね(にっき):しゅうまつ、または こんしゅうのできごと
May 26th どくしょ:100さつどくしょ日記
Jun 2nd  せんせいあのね(にっき):1ねんせいになってから、できるようになったこと
Jun 9th どくしょ:100さつどくしょ日記

Gr.1 JNL Bimonthly Schedule

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Posted by Ise sensei | Posted in Grade 1 Ise sensei | Posted on March 1, 2016

Bimonthly Schedule
3月/4月の予定

ー「ほんはともだち」
ー「いちねんせいのうた」
ー「はるやすみのことをはなそう」
ー「かたかなをみつけよう」
ー ひなまつり
ー カタカナの練習

家庭学習(宿題)
毎週木曜日、日記(「せんせいあのね」)か、100冊読書日記、または、授業中に与えられた課題が、家庭学習になります。
提出日は、その次の日本語の授業(通常金曜日)です。以下は、家庭学習の内容ですが、授業との兼ね合いで変更する場合もありますので、ご了承ください。

Mar.3rd
100さつ読書日記/または、好きな本を読む

Mar.10th
「先生あのね、」もし大きい地震がきたら...

Mar.17th
100さつ読書日記/または、好きな本を読む

Apr.14th
「先生あのね、」春休みのできごと

Apr.21st
100冊 読書日記/または、好きな本を読む

Apr.28th
「先生あのね、」好きなたべもの

100冊読書日記
日本語の授業の時間は、週に3回(各45分)と限られているので、児童には授業以外でも日本語の本を読むように勧めています。学校の図書室には、100冊日記の本がほぼ全て用意してあります。またそれ以外の日本語の本も数多く揃えています。学校の図書室や町の図書館を利用して、子どもが本を沢山読むように、ご協力をお願いいたします。

 

 

節分 

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Posted by Ise sensei | Posted in Grade 1 Ise sensei | Posted on February 2, 2016

日本語のクラスで節分について学習しました。

今日は、もう一つの日本語のクラスと公園で豆撒きをしました。IMG_0079

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Gr.1 JNL Class Story Reading

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Posted by Ise sensei | Posted in Grade 1 Ise sensei | Posted on January 24, 2016

After students had discussion about how to read stories aloud, the students decided their part and read it aloud.

Please enjoy!

 

IMG_0007 from YIS Academics on Vimeo.

JNL class Home Learning (Jan. 21)

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Posted by Ise sensei | Posted in Grade 1 Ise sensei | Posted on January 21, 2016

  1. Read Japanese book for 20 minutes.

Gr.1 JNL Class Jan. / Feb. Schedule

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Posted by Ise sensei | Posted in Grade 1 Ise sensei | Posted on January 1, 2016

Bimonthly schedule

1月と2月の予定

-こくご 1上 P.58-59 おもいだしてはなそう (speaking)

-こくご 1上 P.66-73 おむすび ころりん (reading, discussion)

-こくご 1上 P.74-75 たからものをおしえよう (speaking, discussion)

-こくご 1上 P.76-77 「は」「を」「へ」をつかおう(writing, discussion)

-こくご 1上 P.70-79 おおきなかぶ (reading, writing, discussion)

-節分

 

家庭学習

毎週木曜日(提出日は、その次の日本語の授業です)

Jan. 14th

「日記(先生あのね、)」 ふゆ休みのこと

Jan. 21th

「100冊 読書日記」本をよんだかんそう

Jan. 28th

「100冊 読書日記」本をよんだかんそう

Feb. 4th

「せつめいぶん(先生あのね、)」ぼく/わたしのだいじなもの

Feb. 11th

スキー休みの為、ありません

Feb. 18th

「日記(先生あのね、)」スキー休みのこと

Feb. 25nd

「100冊 読書日記」本をよんだかんそう

 

100冊読書日記

日本語の授業の時間は、週に3回(各45分)と限られているので、児童には授業以外でも日本語の本を読むように勧めています。学校の図書室には、100冊日記の本がほぼ全て用意してあります。またそれ以外の日本語の本も数多く揃えています。学校の図書室や町の図書館を利用して、子どもが本を沢山読むように、ご協力をお願いいたします。

Gr.1 JNL class November / December Schedule

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Posted by Ise sensei | Posted in Grade 1 Ise sensei | Posted on November 1, 2015

In November and December, students are going to learn:

– Textbook 1-A Wake o Hanasou (discussion, writing, speaking)

-Textbook 1-A  Obasan to Obaasan (reading, writing)

-Textbook 1-A  aiueo de asobou (reading, writing, discussion)

-Textbook 1-A  Kuchibashi (Reading, discussion, writing)

-Katakana (Practice reading and writing)

 

Home Learning

Students will have Japanese Homework every Thursday. They need to bring them on the next next day and give them to a teacher at the beginning of the class.

Each week homework will be:

①Uki uki writing (せんせいあのね、 ...)

②100 satsu dokusho nikki

Nov. 5th

“Sensei anone…” (Talk about Autumn break)

Nov. 12th

“Sensei anone…” (Talk about Food fair)

Nov. 19th

100 satsu dokusho nikki

Nov. 26th

100 satsu dokusho nikki

Dec. 3rd

“Sensei anone…” (Something you did during a week/weekend)

Dec. 10th

“Sensei anone…” (Something that you want from Santa Claus)

Dec. 17th

100 satsu dokusho nikki

 

Reading Japanese books

We would like to share a lot of story books in class, however, our class time is limited.
We would appreciate if you encourage your child to read Japanese books (especially from “100 satsu nikki” will be great), or read the book together.

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