3月10日のしゅくだいは、ありません。

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Posted by kitaon | Posted in Grade 1 Kitao sensei, Grade 2 Hirasawa sensei, Uncategorized | Posted on March 10, 2017

2年生のみなさん

きょうは、ほんとうはしゅくだいの日ですが、はるやすみのまえの日なのでしゅくだいはありません。

 

みなさん、お休みをぞんぶんにたのしんでくださいね!

 

二月のしゅくだい

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Posted by kitaon | Posted in Grade 2 Hirasawa sensei, Grade 2 Kitao sensei | Posted on February 6, 2017

しゅくだいをする日 しゅくだいを先生にわたす日
2月7日(火よう日) 2月13日(月よう日)
2月16日(木よう日) 2月17日(金よう日)
2月24日(金よう日) 2月27日(月よう日)
しゅくだいをする日 やること
2月7日(火よう日) ① かん字れんしゅうの のこり

②ワークシート「たぬきの糸車」

2月16日(木よう日) ① かん字れんしゅうの のこり

②ワークシート「ずうっと、ずうっと、大すきだよ」

2月24日(金よう日) ① かん字れんしゅうの のこり

②お話のつづきをかこう!

2年生 1月の しゅくだい

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Posted by kitaon | Posted in Grade 2 Hirasawa sensei, Grade 2 Kitao sensei | Posted on January 16, 2017

☆本よみは、ひゃくさつどくしょにっきを つかいましょう。

 

1月のしゅくだい

 

しゅくだいをする日 しゅくだいを先生にわたす日
1月16日(月よう日) 1月17日(かよう日)
1月24日(かよう日) 1月25日(すいよう日)
1月30日(月よう日) 1月31日(かよう日)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

しゅくだいをする日 やること  
1月16日(月よう日) ① かん字れんしゅうの のこり

②本よみ(ひゃくさつどくしょにっき)

 
1月24日(かよう日) ① かん字れんしゅうの のこり

②わたしのすきな本のしょうかい

 
1月30日(月よう日) ① かん字れんしゅうの のこり

②わたしのすきな本のしょうかい

December 14th Home Learning

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Posted by kitaon | Posted in Grade 2 Hirasawa sensei, Grade 2 Kitao sensei | Posted on December 14, 2016

今日は、しゅくだいがかわりました!

かんじ

1 きせつのカードをよむれんしゅう。

2 本をよんで「100さつどくしょ日き」にかんそうをかく。

です。よろしくおねがいします。

 

G3 JAL A Home Learning December 8th

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Posted by kitaon | Posted in Grade 2 Hirasawa sensei, Grade 2 Kitao sensei | Posted on December 8, 2016

1 Let’s use Quizlet and review all the Hiragana characters.

2 If you can access Seesaw, watch your role-play video and explain the story to your family.

2年生 12月の しゅくだい

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Posted by kitaon | Posted in Grade 2 Hirasawa sensei, Grade 2 Kitao sensei | Posted on December 8, 2016

12月のしゅくだい

 

しゅくだいをする日 しゅくだいを先生にわたす日
12月8日(もくよう日) 12月9日(きんよう日)
12月14日(すいよう日) 12月15日(もくよう日)

 

しゅくだいをする日 やること
12月8日(もくよう日) ①かん字れんしゅうの のこり

②本よみ

12月14日(すいよう日) ①かん字れんしゅうの のこり

②本よみ

 

☆本よみは、ひゃくさつどくしょにっきを つかいましょう。

2年生 11月の しゅくだい

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Posted by kitaon | Posted in Grade 2 Hirasawa sensei, Grade 2 Kitao sensei | Posted on November 1, 2016

11月1日(かよう日) ① かん字れんしゅうの のこり

② にっき「ハロウィンについて」

11月10日(もくよう日) ① かん字れんしゅうの のこり

② にっき「フードフェアについて」

11月16日(すいよう日) ① かん字れんしゅうの のこり

② さく文「一ばんすきなきせつ」

11月24日(もくよう日) ① かん字れんしゅうの のこり

② さく文「なつ休みのおもいで」

11月30日(すいよう日) ① かん字れんしゅうの のこり

② さく文「ふゆ休みにしたいこと」

Grade 2 JNL November and December Plan

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Posted by Hirasawa sensei | Posted in Grade 2 Hirasawa sensei | Posted on November 1, 2016

In November and December, students are going to learn:

G2 Japanese Native Class will work on the below.

-Understand relationship between words using “hizuke to yobi”, “mono no namae”, and “atsumare fuyu no kotoba”.

-Understand four seasons in Japan and describe events.

– Practice selecting suitable words and structure to describe cause and effect using “jidousha kurabe” and other materials.

– Work on independent reading skills using “100 satu dokusho nikki” and other materials.

– Learn Kanji using “Kanji note”

<Japanese culture>

In Japanese class, we are going to learn Japanese culture as well.

In September, we are going to research about Shichi-Go-San day. 

 <Home learning >

Japanese Home learning day will be Day 2…returning to school on Day 3 and Day 6…returning to school on Day 7. 

This Day 10 circle is new system for everyone. Please remind your child to work on home learning and bring it back to school in right date. 

Home learning contents: Kanji practice, free-reading and free-writing. 

Please check student’s Home learning booklet for details. 

2年生 10月の しゅくだい

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Posted by Hirasawa sensei | Posted in Grade 2 Hirasawa sensei | Posted on October 10, 2016

10月のしゅくだい

しゅくだいをする日 しゅくだいを先生にわたす日
10月5日(すいよう日) 10月6日(もくよう日)
10月11日(かよう日) 10月12日(すいよう日)
10月19日(すいよう日) 10月20日(もくよう日)

 

しゅくだいをする日 やること 先生の

チェック

10月5日(すいよう日) ①かん字れんしゅうの のこり

②本よみ

 
10月11日(かよう日) ①かん字れんしゅうの のこり

②本よみ

 
10月19日(すいよう日) ①かん字れんしゅうの のこり

②本よみ

 

 

☆本よみは、ひゃくさつどくしょにっきを つかいましょう。

Sado Experience at ICJC / さどう 体けん 

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Posted by Hirasawa sensei | Posted in Grade 2 Hirasawa sensei, Grade 2 Ise sensei | Posted on October 8, 2016

2年生は、日本ごのクラスで茶道(さどう)についてべんきょうしました。

茶道でつかう どうぐの名まえや、まっちゃのつくりかたを ならいました。

そのあと、ICJC でまっちゃをつくりました。

はじめてのさどう体けんはどうでしたか?

つぎのクラスで、みんなのかんそうを聞きたいとおもいます。

Grade 2 JNL and JAL students inquired into Sado (Japanese tea ceremony). 

We learned name of each tools we use for Sado, and the process of making Maccha. 

We have also talked about why Sado is still important in our culture. 

Let’s share your comments about Maccha making at ICJC in next Japanese lesson. 

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