Mme Maeda

Voici une interview intéressante avec la réalisatrice du film Euzhan Palcy. Ecoutons-la!

Poursuivant notre programme B.I, nous avons abordé l’option Loisirs et avons travaillé sur la technique de critique de spectacle ou de livre. Profitant de la période de lancement du festival international du film français en ligne, My French Film Festival 2012, nous avons visionné le film « Entre nos mains » de Mariana Otero pour travailler ensuite collectivement à son commentaire critique.

Quelles informations devront être contenues dans le commentaire critique ?

• Détails sur la production du film (genre, année, réalisation)
• Résumé de l’œuvre à l’aide de repères spatio-temporels et d’articulateurs
• Appréciation sur le jeu des « acteurs/actrices »
• Commentaires particuliers sur un ou deux aspects de l’œuvre (par exemple, la question du choix de la forme documentaire et de son efficacité, ce que le film nous fait découvrir sur le statut d’ouvrier.)
• Opinion finale sur l’œuvre et votre conseil si c’est un film à voir ou non.

Voici deux critiques de la presse française :

Dans Le Monde, l’auteur fait un résumé critique de l’œuvre.

Dans Marianne2, l’auteur fait une critique d’un point de vue d’économiste.

A vous d’y retrouver les expressions de vocabulaire propres à la critique de film !

Dans le cadre de notre programme du B.I., nous avons étudié un premier thème du tronc commun, les relations sociales, et nous avons exploré en particulier les relations parents-enfants.
Voici un court jeu de rôle, dans lequel notre jeune héroïne Yannick rentre à la maison à une heure du matin alors qu’elle avait promis à sa mère, Monica, d’être de retour avant minuit.
La jolie dispute qu’elles ont créée leur a permis d’utiliser différentes expressions idiomatiques bien utiles dans de telles circonstances!

Rentrée tardive Grade 11 from Maeda on Vimeo.