Gr.8 What to study for Japanese Internal Examination

試験は、今準備しているサマティブタスクと関係しています。
物事の「光と影」について考えること、それが準備になります。
自分が選んだトピックだけでなく、他の人のトピックにも興味を持って、
社会全体の色々なことに対しての「光と影」について考えてください。
試験は作文形式です。
いくつかのトピックから一つ選んで作文を書きます。
時間は75分です。
鉛筆、消しゴムを忘れないようにしてください。

Friday April 24

In order to prepare for the Examination.
Daniel
Read the “Neko no sara” p327-328 aloud and answer the questions C verbally in class.

Eva and Aude
Finish your journal entry.
Read the mail p332
Write a thank you letter to someone. Use the Useful Expressions in p333

Monica, Julius and June
Study kanji p306-308 to learn kanji.
Practice kanji p133 then answer the questions p134 in your workbook.
Learn some katakana words in p309 in the textbook.
Read the post cards in p309-310 and answer the questions.
Write a post card yourself.

G10 Friday April 17

Monica, Julius and Jun

Unit 5 in Reading & Writing section p306-311 textbook
Study Kanji p306-308 textbook
p133-134 Unit 5 Kanji Practice and Using Kanji
If you don’t finish in class, please finish it for homework.

Eva and Aude
After reading Sue’s diary, and and answer the question A and B in p330-332.
Write a journal in Japanese.
Please use some pictures.

Daniel
Reading and writing section Unit 20

G6 四月十七日金曜日  Friday April 17

Finish your book on Spring Break.
Practice saying those dates.
When you are ready, videotape it using Photo Booth.

Eric and Jesper
Please work on your work book.

Joseph and Imtiaz
Learn Hiragana using the hiragana flash card in Genki-Online http://genki.japantimes.co.jp/self
See below, click Hiragana 1 (あーそ), Hiragana 2 (たーほ), Hiragana 3(まーん)
フラッシュカード(Flash Cards)
ひらがな・カタカナの正しい読みを3つの選択肢から選ぶ。[作成:坂野永理]
Hiragana 1(あ-そ) Katakana 1(ア-ソ)
Hiragana 2(た-ほ) Katakana 2(タ-ホ)
Hiragana 3(ま-ん) Katakana 3(マ-ン)

G8 4月16日木曜日 

便利な物の光と影をレポートするサマティブの準備をします。

自分のトピックを選ぶためにリサーチをしてください。

核廃棄物埋蔵に関する映画も参考資料として15分くらい見てください。英語なので、それぞれイヤフォンで見てください。
原発をトピックに選んだ人は全部見ても構いません。
YouTube

https://mail.google.com/mail/u/0/?tab=Xm#search/nittonok%40yis.ac.jp/14c91132ca92ec2c?projector=1

G9 4月16日(木)17日(金)

人権に関する本を読みます。

選んだ本のメッセージが一番現れていると思う文章または一節を抜粋します。
「この本を読みたい!」と思わせるような紹介文を書きましょう。
あらすじや感想文にならないように気をつけましょう。
教科書p82−83「読書案内」を参考にするとよいでしょう。