G8 ニュースの見方を考えよう

ニュースの見方を考えよう  p180ー189

ワークブックp114ー116 漢字と語句
本文音読
ワークブックp114ー116上の段の問題に答える。

ニュースの見方を考えようを読んで考えたことを、まとめましょう。

ニュース番組を作ります。
今現在起きていることを、ニュースで伝えます。
2−3人のグループをつくる。
ニュースのトピックを選ぶ。
内容を決める。

どのような役割が必要か調べてみる。
リポーター、
現場の記者、
アナウンサー、
カメラマン(レコーディングします)

スタジオか現場か
アシスタントは?
インタビューする相手は?

台本を書く

レコーディング

クラスで見る! 6月9日?

G6 五月三十一日火よう日六月金よう日 Tuesday May 31 & Friday June 3

UNIT 8
Work in pair:
Ask & answer what Obentou students like to eat for breakfast/lunch/dinner using the pictures in p92-93.
Practice for all pictures from p92-93 Make sure you can ask questions and answer questions smootyly.

Videotape the conversation. Use 2 pictures for each.
Upload to Youtube then post them to your blog.
Please work with at least 3 people in class both boys and girls.

Example:
Q:エマさんは、ばんごはんに なにを たべますか?
A:エマさんは、ばんごはんに チキンと スパゲッティを たべます。
ジュースとコーヒーをのみます。

Criterion A: Comprehending spoken and visual text
C: Communicating in response to spoken, written and visual text.
Write the names of the students you worked with.

G6 Monday May 23-25  五月二十三日月曜日、二十四日火曜日、二十五日水曜日

月よう日 Monday
Unit 8
6 p90 Listening
Workbook 2 p87
火よう日 Tuesday
3 & 4 p88-89

5 p89
7 p90
obetou activity

水よう日 Wednesday
Workbook 9, p92 Find out what the Obentou students like to eat. Describe each meal in a Japanese sentence. Make sure you can say it aloud.

Next Week
Work in pair: Ask & answer what Obentou students like to eat for breakfast/lunch/dinner using the pictures in p92-93.
Choose 2 students.
Videotape it. Please work with at least 3 people in class both boys and girls.

Example:
Q:エマさんは、ばんごはんに なにを たべますか?
A:エマさんは、ばんごはんに チキンと スパゲッティを たべます。
ジュースとコーヒーをのみます。

Criterion A: Comprehending spoken and visual text
C: Communicating in response to spoken, written and visual text.

https://docs.google.com/a/yis.ac.jp/document/d/16jlokgoK6j6-YnJm2u0K3NH33K_hO5oKpdDSvNhxF7Q/edit?usp=sharing

   

G10 Friday May 20 五月二十日金曜日

QUIZ ON MONDAY
Unit 12 Vocabulary
Unit 6 TE-FORM (workbook p55-56)

GRAMMAR Friday May 20 & Monday May 23
Unit 12 textbook p270-275 workbook p106-111
Unit 6 textbook p150-164 workbook p54-63

FINAL SUMMATIVE ASSESSMENT TASK Friday May 27
Unit 12 Pair Work and Role Play p284-285 videotape
Unit 6 Look at the pictures in p162 and propose something appropriate to each picture. Video tape with the picture in the textbook p162.
Choose one from A まとめの練習 p163-164 Make a scenario for A and B. Ask someone in class to be your partner.

G10 Thursday May 19

Collins
Finish Unit 6 Workbook p54-63.
Complete p54-56. Make sure you learned Te-form.
Te-form quiz on Monday May 23.

Jared, Alex, Kaishyu, Joseph, Peter and Marlon
Finish the workbook for Unit 11.
Go through the vocabulary Unit 12 p268-269, then use Genki Exercise to check if you actually learned them.
Vocabulary quiz on Monday May 23.

G6 五月十六日月曜日、十七日火曜日、二十日金曜日 Monday May 16-Tuesday May 17 and Friday May 20

Monday May 16
First 10 min.
Finishing up Unit 7 workbook
Kanji crossword in p83
Obentou quiz p84
If you don’t finish, finish it for homework. Due Friday May 20.

Unit 8
Listen to the tape. p108-112 textbook
Asking and saying what you eat and drink

Write the following words in your notebook.
Find out the English meaning in the textbook p116.

おべんとう
さかな
コーンフレーク
たまご
サンドイッチ
ごはん
ピザ
ハンバーガー
トースト
ミルク
コーヒー
あさごはん
ひるごはん
ばんごはん

additional vocabulary
シリアル cereal
パンケーキ pancake
フレンチトースト french toast
ベーコン bacon
ハム ham
ヨーグルト yogurt
バナナ banana
くだもの fruit
ヌテラ Nutella
ピーナツバター Peanutbutter
はちみつ honey
メープルシロップ maple syrup
みず water

Write what you eat and drink for breakfast.
For example
あさごはんに わたしは たまごとパンをたべます。I eat eggs and bread for breakfast.
ジュースをのみます。 I drink juice.

G10 五月十六日月曜日  Monday May 16

Unit 11
Read Grammar p254-256 textbook then workbook p100-103

Unit 6
Read Grammar p150-154 textbook then workbook p55-p61

When you are done, please let Ms Unno check your workbook.

On Thursday May 19
Unit 11 Listening Comprehension p104 using the CD attached to your workbook. Individual work.
Then answer the questions in p105 (written work)
Record the dialogue in p250-251

Unit 6 Listening Comprehension p62 using the CD attached to your workbook.
Then answer the questions in p63 in workbook(written work)
Record the the dialogue p146-147 (Collins should ask someone in class to read the other part.)

G6 Role Play Tue & Wed 五月十日火よう日&十一日水よう日

Please practice the dialogue.
Please work with 3-5 people in class and record on Wednesday. Upload them in youtube, then post them in your blog.

A もしもし _____です。 put your name in the blank

B こんにちは。

A プレゼントをありがとう。

B たんじょうびは いつですか?

A たんじょうびは _______です。 put your birthday in the blank
プレゼントはなんですか?

B プレゼントは _________です。 put what you have chosen for a present in the blank

A わー、_________ですか! すてきですね! put what B chose for a present in the blank
__________は なにどしですか?

B わたし(ぼく)は ______どしです。_____さん(くん)は? put B’s Chinese birth sign

A わたし(ぼく)は ___________どしですよ。 put A’s Chinese birth sign

  じゃ、またね。

G6 五月三日火曜日&六日金曜日 Tue. May 3 & Fri. May 6

16 p81 workbook
Chinese birth sign
Say DOSHIどし after the name of the animal.
ねずみ mouse
うし cow
とら tiger
うさぎ rabbit
たつ dragpm
へび snake
うま horse
ひつじ sheep
さる monkey
とり rooster
いぬ dog
いのしし wild pig

Write your family members birth sign in your notebook. Use the chart in p82 (worksheet) to find out their signs.
For example
わたしは さるどしです。
おとうさんは とらどしです。
おかあさんは うさぎどしです。
おにいさんは うまどしです。
いもうとは いぬどしです。

Role Play practice today and record it on Wednesday May 11.

15 p81 Workbook ワークブック 

Japanology

Piano

Shakuhachi

G10 Friday May 6 五月六日金曜日

Class list
Peter Barrett
Joseph Cho
Kaishyu Higashiyama
Alex Jones
Collins Kinyua
Marlon Neto-Bradley
Jared Sorensen

Peter, Marlon, Joseph, Kaishyu, Alex, Jared Unit 11
Learn the vocabulary in p252-253
Use the Genki Exercise page to learn your vocabulary.
Genki Exercises

Collins Unit 6
Learn the vocabulary in p148-149
Use the Genki Exercise page to learn your vocabulary.
Genki Exercises

Vocab quiz on Friday May 13