G6 一月九日と十日 月曜日と火曜日 Mon&Tue Jan.9&10 Day 1&2

しんねんのほうふをかきましょう!
Let’s write new year’s resolution in Japanese using blush pen.

〜をがんばります I will try my best in ~
  さんすうを がんばります。 I will try my best in math.
  サッカーを がんばります。 I will try my best in soccer.

〜になります I will become ~
  じゅうどうのくろおび になります!  I will become black belt in Judo !

〜をマスターします I will master~
  ひらがなを マスターします! I will master hiragana !

Movie “せんとちひろのかみかくし Spirit Away”

Questions about the movie

ちひろは、なんさいですか?

What do they mean?
おとうさん
おかあさん
まって〜!
すごい!
だいじょうぶ
ごめんなさい
じゃま
ありがとうございました

でんしゃ
ぶた

Who are they?
ちひろ
せん
はく
ゆばあば
かまじい
りん

G6 十二月十二日と十五日月曜日と木曜日 Day4&7 Mon.Dec.12&15

Summative Assessment Task: Writing the date in kanji.

せんとちひろのかみかくし Spirit Away

Questions about the movie

ちひろは、なんさいですか?

What do they mean?
おとうさん
おかあさん
まって〜!
すごい!
だいじょうぶ
ごめんなさい
じゃま
ありがとうございました

でんしゃ
ぶた

Who are they?
ちひろ
せん
はく
ゆばあば
かまじい
りん

G6 Day 1 十二月七日水曜日 Wed.Dec.7

七月四日は、アメリカのインデペンデンスの日です。 Independence day
二月七日は、ベトナムのおしょうがつです。おしょうがつ new year’s day
五月一日は、ケニヤのレイバーデーはです。  labour day
八月三十一日は、マレーシアのレイバーデーはです。
九月一日は、ロシアのちしきの日です。  ちしき→knowledge
七月一日は、カナダの日です。  Canada day
一月六日は、スペインのカバラダです。  Día de los Reyes Magos
十一月二十四日は、アメリカのサンクスギビングの日です。Thanksgiving day
十一月三日は、にほんのぶんかの日です。  ぶんか→culture

ジャパノロジー おしろ

G6 Day 9 十二月六日火曜日 

Special dates in your country.

ハヌカ   12月24日
クリスマス 12月25日
おしょうがつ 1月1日
バレンタインデー 2月14日
ひなまつり 3月3日
こどもの日  5月5日

Write your country’s national holiday in kanji and say it in Japanese.

アメリカのインデペンデンスの日は七月四日です。Independence day
ベトナムのおしょうがつは二月七日です。おしょうがつ→new year’s day
ケニヤのレイバーデーは五月一日です。labour day
マレーシアのレイバーデーは八月三十一日です。
九月一日はロシアのちしきの日です。ちしき→knowledge
七月一日はカナダの日です。Canada day
一月六日はスペインのカバラダです。Día de los Reyes Magos
十一月二十四日はアメリカのサンクスギビングの日です。Thanksgiving day
十一月三日はにほんのぶんかの日です。ぶんか→culture

Time & Schedule

G8 12月5日月曜日 DAY9

「わたしのケータイは世界の戦争とつながっている?」を読んで、以下のことをグループで話し合ってください。

1、戦争はなぜ起こるか。

2、戦争はなぜなくならないのか。

3、日本に軍事基地はあるのか?

4、力と報復の論理とはなにか?

5、戦争と貧困の関係とは何か?

戦争について、いろいろな角度から調べて考えましょう。

このヴィデオを見て話し合います。
見ながらメモを取り、見終わってから気づいたこと、思ったことを述べてください。

戦争のつくり方

TSC 碑

G10 Day9-5 Mon-Tue Dec.5-13 Summative Assessment Task

You have practiced the sample dialogue in class.
Now you will have a dialogue in Japanese (similar to the one you have practiced) for summative task.
Please make sure to use vocabulary and verbs you have learned from “EXPEDITION”

Greet your friend to start the conversation.
Ask questions about the EXPEDITION.
Questions should include
where she/he went for EXPEDITION,
how the trip was
Ask about the equipment she/he used,
any difficulties, challenges.
Please ask meaningful questions using appropriate verbs, adjectives and some expressions such as ”わーすごい!” ”わー、きれい!” ”たいへんですね”
Pay attention to particles, sentence structures, pronunciation and intonation.

Summative task due Tue.13th Dec.

G10 Summative assessment task -oral task in Japanese using vocabulary and verbs from Expedition.

You have practiced the sample dialogue in class.
Now you will have a dialogue in Japanese (similar to the one you have practiced) for summative task.
Please make sure to use vocabulary and verbs you have learned from “EXPEDITION”

Greet your friend to start the conversation.
Ask questions about the EXPEDITION.
Questions should include
where she/he went for EXPEDITION,
how the trip was
Ask about the equipment she/he used,
any difficulties, challenges.
Please ask meaningful questions using appropriate verbs, adjectives and some expressions such as ”わーすごい!” ”わー、きれい!” ”たいへんですね”
Pay attention to particles, sentence structures, pronunciation and intonation.

Summative task due Tue.13th Dec.

TSC

G6 デイ 八 十二月二日金曜日 Day 8 Fri. Dec. 2

Telling time Look at the last page in Unit 3 workbook.

一じ one o’clock
二じ two o’clock
三じ three o’clock
四じ four o’clock
五じ five o’clock
六じ six o’clock
七じ seven o’clock
八じ eight o’clock
九じ nine o’clock
十じ ten o’clock
十一じ eleven o’clock
十二じ twelve o’clock

一じはん half past one

For your information
時 じ   o’clock
半 はん  half
分 ふん  minute

1:55 一時五十五分
2:35 二時三十五分