G6 Day 8 Wed. Feb.1+ Day 1 Mon.Feb.6 二月一日水曜日と二月六日月曜日

おべんとう ウェブサイト まんが  Click Unit 4 Manga
Practice saying how many people in your family and who they are.
四人かぞくです。
おとうさん、おかあさん、おにいさん、ぼくです。

Practice saying if you have a pet. And it’s name.
いぬがいます。
なまえは、ポチです。

If you do not have one…
ペットはいません。 I don’t have any pet.

Then, ask each other questions asking how many people in one’s family and if she/he has any pets.
なん人かぞくですか? How many people in your family?
だれがいますか? Who are they?
ペットがいますか? Do you have any pet ?

Practice with partner and record it.

Japanology

G6 一月三十一日火曜日 Day 7 Tue. Jan.31

Unit 5
Counting people in Japanese
1 ひとり、 一人
2 ふたり、 二人
3 さんにん、 三人
4 よにん、 四人
5 ごにん  五人
6 ろくにん、 六人
7 ななにん、 七人
8 はちにん、 八人
9 きゅうにん、 九人
10 じゅうにん 十人

漢字の読み方 Genki textbook kanji reading For Bryant

G6 一月二十六日木曜日 Thu. Jan.26

https://docs.google.com/a/yis.ac.jp/document/d/1dMwlb2Ca_QpHTOHeRkEzMGd14tboj6PFHPSgZvjFMzE/edit?usp=sharing

Please practice with the photos.
Make sure you know what to say in Japanese for each picture.
After you have introduced your country, your town, your friend(s), please ask one or two questions about what your speech.
For example,
ぼく(わたし)は、どこからきましたか? Where do I come from?
Your friend’s nameは、なんさいですか? How old is _____?

G9 1月26日木曜日 太宰治「走れメロス」

漢字クイズ  走れメロス(3)
ワークブックを終わらせましょう。

「走れメロス」は、シラー「人質」が題材となっています。

2−3人のグループで、「人質」を読み、「走れメロス」との違いを見つけてください。
太宰治はどのような意図で小説「走れメロス」を書き上げたのか考え、話し合ってください。
グループで話し合ったことを元に、クラス全体に発表してください。
人質と走れメロスの比較

G6 一月二十三日月曜日 Monday Jan. 23

Please practice the following paragraph using the pictures.
You must practice enough so that you can say all the information without looking at your memo with good pronunciation and without making mistakes.

Show the map of your country
わたし(ぼく)のくには______です。 My country is __________.
Point out the town you are from.
わたし(ぼく)は_____からきました。I am from _______.
Show the picture of the place to visit (park, mountain, river, lake, famous building, etc.)
これは________です。 This is ___________.
Show the picture(s) of your friend(s).
Introduce him/her/them to class.
わたし(ぼく)のともだち ______さん(くん)です。 This is my friend ____.
_____さいです。 She/he is ___years old.
_____ねんせいです。 Year____at school.